چاپ

دکتر فتح الله امي در خصوص رشد علمي کشور گفت: با توجه به آخرين آمارها در مورد دستاوردهاي علمي ايران در پايگاه هاي معتبر بين المللي آي اس آي و اسکوپوس و همچنين گراف هايي که از اين منابع گرفته شده است، در هيچ يک از رشته ها، رشد علمي کشور کاهش نداشته است. وي بيان کرد: تعداد مقالات پراستناد ايران در سال 2005 ميلادي 13 مقاله بوده که اين تعداد در سال 2014 به 229 مقاله رسيده است، سهم کميت توليد مقالات علمي پراستناد از 32/0 درصد در سال 2006 به 56/1 درصد در سال 2014 و کميت توليد علم در سال 2006 از 54/0 درصد به 43/1 درصد در سال 2014 رسيده است. امي اظهار کرد: در زمينه هاي مختلف علمي نيز رتبه هاي ايران در رشته هاي مختلف مانند مهندسي کامپيوتر از رتبه 41 به رتبه 14، در مهندسي شيمي از رتبه 29 به رتبه سه، در رشته ميکروالکترونيک از رتبه 48 به رتبه 18 و در رشته نانو از رتبه 64 در سال 2000 به رتبه 7 در سال 2014 ارتقا يافته است. وي گفت: همچنين تعداد دانشگاه هاي ايران در بين دانشگاه هاي برتر دنيا در سال 2012 صفر بوده است در صورتي که در سال 2015 ميلادي 13 دانشگاه ايران در بين دانشگاه هاي برتر دنيا قرار گرفته است. امي افزود: تعداد مقالات داغ (مقالاتي که بيشترين ارجاعات را داشته اند) از 67 /0 درصد در سال 2011، به 56/1 در سال 2014 افزايش و تعداد مقالات پراستناد از 13مقاله در سال 2005 به 229 مقاله در سال 2014 ارتقا يافته است. وي با بيان اينکه علاوه بر علم در فناوري نيز رشد داشته ايم، بيان کرد: در فناوري نيز تعداد پارک هاي علم و فناوري ايران از 31 پارک در سال 1390 به 36 پارک در سال 1394 افزايش يافته، تعداد 113 مرکز رشد در سال 1390 به 156 مرکز در سال 1394 ارتقا داشته و تعداد شرکت هاي دانش بنيان از عدد صفر در سال 1391 به 586 شرکت در سال 1394 افزايش داشته است. امي ادامه داد: همچنين بر اثر رشد فناوري در کشور، اشتغال در پارک هاي علم و فناوري و مراکز رشد از 16 هزار و 542 نفر در سال 1390 به 25 هزار نفر در سال 1394 افزايش يافته و ميزان حمايت وزارت علوم، تحقيقات و فناوري از پارک ها و مراکز رشد از 31 ميليارد ريال در سال 1391 به 263 ميليارد ريال در سال 1393 رسيده است. وي يادآور شد: ميزان صادرات شرکت هاي دانش بنيان در سال 1391 صفر و در سال 1392، 14 ميليون دلار بوده اما در سال 1393 به 50 ميليون دلار رسيده است؛ اين فعاليت ها رشد علمي و فناوري کشور را نشان مي دهد و آماري از مراکز معتبر که نشان دهنده کاهش رشد علمي کشور باشد، وجود ندارد و ممکن است شتاب علمي کشور نسبت به گذشته کمي کاهش يافته باشد. امي در خصوص بيانات رهبر معظم انقلاب در زمينه ضرورت انعکاس دستاوردهاي علمي و فناوري دانشگاهي به دانشجويان گفت: انعکاس دستاوردهاي علمي به جامعه و قشر دانشجو و افزايش سطح آگاهي آنها وظيفه خبرنگاران، صدا و سيما و رسانه ها است که بايد بخشي از برنامه هاي خود را به دستاوردهاي دانشگاه ها و پژوهشگاه ها اختصاص دهند. وي اظهار کرد: به عنوان مثال در شبکه چهار سيما که شبکه علمي است بايد برنامه هاي پيشرفت دانشگاه ها و مراکز علمي کشور بيان شود تا علاوه بر دانشجويان، دانشگاه ها و پژوهشگاه ها در جريان فعاليت يکديگر قرار گيرند. امي گفت: البته دانشگاه ها نيز براي آشنايي دانشجويان با دستاوردهاي علمي بايد بازديد از مراکز علمي را برنامه ريزي کنند و در اين راستا بايد نمايشگاه ها و فن بازارهاي بيشتري شکل گيرند. وي بيان کرد: فن بازارهاي دائمي مي توانند دستاوردهاي علمي را بسيار انعکاس دهند؛ از اين رو درحال حاضر برخي از دانشگاه ها در حال احداث فن بازار دائمي هستند.