بزرگنمايي:

دکتر محمدجواد دهقاني سرپرست پايگاه استنادي علوم جهان اسلام گفت: بررسي اطلاعات مستخرج از پايگاه وب آو ساينس (آي.اس.آي) نشان مي‌دهد که کميت توليد علم کشور در سال 2016 ميلادي به 45183 مورد افزايش يافت. در سال 2015 ميلادي تعداد مدارک نمايه شده کشور در اين پايگاه 38282 مورد بود. با اين احتساب رشد کشور در سال 2016 نسبت به 2015 ميلادي به 18% و در واقع بالاترين ميزان رشد در پنج سال اخير رسيده  و در مقايسه با 25 کشور برتر توليد کننده علم دنيا رتبه نخست رشد علمي دنيا همچنان در اختيار جمهوري اسلامي ايران است. اين در حالي است که جمهوري اسلامي ايران در سال 2013 از نظر رشد علمي جايگاه آخر در ميان 25 کشور برتر را داشت.  لازم به ذکر است که اطلاعات سال 2017 هنوز کامل نشده است. 

دهقاني اظهار داشت: بعد از جمهوري اسلامي ايران، کشورهاي روسيه، لهستان، هند، چين و ترکيه به ترتيب بيشترين ميزان رشد را داشته‌اند. اين کشورها به ترتيب بين 5 تا 15 درصد رشد کميت توليد علم داشته اند. پايگاه استنادي وب آو ساينس(آي.اس.آي) معتبرترين مجلات علمي دنيا را نمايه سازي مي‌نمايد. هرچند کميت توليد علمي که از ايران در سطح بين‌المللي منتشر مي‌شود بيش از آن چيزي است که در پايگاه آي.اس.آي نمايه سازي شده است، اما بايد خاطرنشان ساخت که اين بخش از توليد علم کشور در برجسته ترين نشريات علمي دنيا منتشر شده اند.

سه کشور کره جنوبي، فرانسه و تايوان از رشد منفي کميت توليد علم برخوردار بوده اند. آنها به ترتيب بين منفي 0.2٪ تا منفي 2.9٪ رشد منفي داشته اند.

لازم به ذکر است که سهم جمهوري اسلامي ايران از کميت توليد علم دنيا در سال 2016 ميلادي به 1.72 درصد رسيده است. اين در حالي است که در سال 2015 ميلادي سهم ايران از کل کميت توليد علم دنيا 1.49 درصد بوده است.

به گزارش روابط عمومي و همکاري‌هاي علمي بين‌المللي پايگاه استنادي علوم جهان اسلام (ISC)، سرپرست اين پايگاه ادامه داد: در حال حاضر آمريکا حدود يک چهارم کميت علم دنيا را توليد مي‌کند. بعد از اين کشور، چين قرار دارد. سهم چين از کل کميت علم دنيا حدود 16% است. انگلستان، آلمان، ژاپن، هند، فرانسه، ايتاليا، کانادا و استراليا کشورهايي هستند که به ترتيب بيشترين کميت علم دنيا را توليد مي‌کنند. آنها بين 4 تا 7 درصد کميت توليد علم دنيا را توليد مي‌کنند. بعد از ايران کشورهاي سوئيس، لهستان، سوئد، تايوان، بلژيک، دانمارک، اتريش و اسکاتلند قرار دارند.

وي افزود: هر چند افزايش کميت توليد علم يکي از عوامل مهم در رشد علمي کشور است، اما به خودي خود باعث توسعه علمي کشور نمي‌شود. اين مسئله به خوبي در سند سياست‌هاي کلان علم و فناوري ابلاغي توسط مقام معظم رهبري تبيين شده است. مرجعيت علم و فناوري در سطح بين‌المللي اولين بند از اين سند است و مرجعيت علمي زماني حاصل مي‌شود که از علم توليد شده مورد بهره برداري قرار گيرد. نيمي از توليدات علم دنيا تنها 7 درصد از کل ميزان استنادهاي آن را دريافت مي‌کنند و استناد به مفهوم استفاده است. بنابراين در کنار توجه به رشد کميت توليد علم بايد به ساير عوامل مهم در توسعه علمي کشور از جمله اثرگذاري اقتصادي و اجتماعي علم توليد شده، کيفيت تحقيقات و ديپلماسي علمي معطوف شود.